Desenhar com papel...

Se não o disse aqui, já devo ter dado para perceber que não lido bem com «tempos mortos» fico impaciente!! Esses momentos parecem-me intermináveis e enquanto os alunos (de Geometria Descritiva) trabalhavam decidi integrar outros materiais nos desenhos para explorar e também para sentir que não estou sempre a «dizer» o mesmo... comecei a partir de um papel colorido para origami. Rasguei e apliquei-o como mancha, com o intuito de desenhar a figura. Posteriormente, escrevi sobre ele..   e fui conjugando os elementos!

E o tempo voou... só nos apercebemos quando o meu relógio tocou, cinco minutos antes da hora prevista para a saída!!

( Pilot G-TEC-C4, aguarela, papel para origami e cola)                                                                                                     | «in situ» |

Fichas de trabalho | GD A

As ficha de trabalho em Geometria Descritiva, intercalam os testes, não têm data marcada fazem-se de surpresa, por esse motivo são de entrega facultativa. Propõem o trabalho a pares e os alunos podem consultar o manual e os apontamentos... preparam-se assim, para os testes. Empenham-se e interajudam-se e aqueles que têm mais dificuldade sempre conseguem mais uns «pontinhos»... aproveito estas ocasiões para os desenhar porque estão muito concentrados no trabalho proposto. Intervenho, ocasionalmente, prestando um ou outro esclarecimento aos debates que se criam. O momento pretence-lhes!

                                                                     

   

No inicio da aula, afixo no quadro um papel (dobrado) com a identificação de dois exercícios dos cinco propostos e avalio apenas esses. Houve quem conseguisse fazer os cinco mas poucos entregaram a ficha para a incluir na avaliação, baixando o peso/ ponderação dos testes na avaliação final...

(Artline 200 Fine 0.4, Pilot G-TEC-C4, aguarela e café)                                                                                              | «in situ» |

Vista... para o campo de jogos

Nos intervalos, por vezes vou à janela... apanho grupinhos de alunos à conversa junto ao campo de jogos na secção nova.

Depois, quando toca dispersam-se todos como formiguinhas enfileiradas, cada um segue o seu «destino» e regressam mais tarde.... descrevendo um circuito.

Gosto deste desenho.... a vegetação não se refere à copa das árvores mas, sim o relvado que se encontra atrás.  Foi a forma que tive de «recuperar» o desenho tirando partido de uma mancha que tinha previamente espalhado na página.... procurei uma maneira de justificar a sua presença  (integrando-a).

(Artline 200 Fine 0.4, Pilot G-TEC-C4 e aguarela)                                                                           | SKETCHEs... do quotidiado |